Friday, March 05, 2004

ஐராவதம் மகாதேவன் பற்றி மேலும்

போனவாரம் சென்றிருந்த ஐராவதம் மகாதேவனின் பேச்சு பற்றி என் வலைப்பதிவில் எழுதியிருந்தேன். பகுதி ஒன்று | இரண்டு | மூன்று.

ஐராவதம் மகாதேவன் Frontline இதழில் எழுதிய கட்டுரையின் சுட்டி இதோ: Orality to literacy: Transition in Early Tamil Society

அன்றைய பேச்சிலிருந்து நான் குறிப்பிட மறந்த சில செய்திகள்:

* கல்வெட்டுகளில் எழுதியிருப்பதை ஆரம்பத்தில் ஆங்கிலேய, ஐரோப்பிய அறிஞர்கள் பிறரைக் கொண்டு (உள்ளூர்க் கூலிகளைக் கொண்டு என்று வைத்துக்கொள்வோமே?) தாளில் மை கொண்டு பூசி, கல்வெட்டு எழுத்துகள் தாளில் பதியுமாறு செய்து அதனைத் தங்களிடம் வரவழைத்து, (ஊட்டியிலோ, கொடைக்கானலிலோ உட்கார்ந்து கொண்டு) படித்தார்கள். இதனால் அவர்களது படிப்பில் பல குளறுபடிகள் நிகழ்ந்தன. கல்லின் மேடு பள்ளங்கள், நாளைடவில் ஏற்பட்டிருந்த சேதங்கள் ஆகியவை 'noise' ஐ உருவாக்கியதால் ஒழுங்காக இந்த எழுத்துகளை வகையறுக்க முடியவில்லை. அதனாலேயே மகாதேவன், தான் நேரடியாக இந்த இடங்களுக்குச் சென்று எழுத்துகளைப் படிக்க முயன்றதாகச் சொன்னார். தமிழக அரசுப் பணியில் கைத்தறித் துறைச் செயலராக இருந்தபோது இந்த வாய்ப்பு தானாகவே தனக்குக் கிடைத்தது என்றார்.

* இப்பொழுது தொழில்நுட்பம் வளர்ந்ததனால் டிஜிட்டல் கேமரா போன்றவைகளால் படம் பிடித்து, கணினிகளைக் கொண்டு படங்களின் தரத்தை உயர்த்தி (enhancing the digital images) பின்னர் அவற்றை வகைப்படுத்த முடிகிறது என்றார். ஐஐடி சென்னை இதற்கென இவருக்கு நிறைய உதவிகள் செய்துள்ளது என்றும் குறிப்பிட்டார்.

* இந்த அரிய கல்வெட்டுகள் இப்பொழுது அழிக்கப்பட்டுக் கொண்டிருக்கின்றன என்றும் ஆதங்கப்பட்டார். எப்படியெல்லாம் அழிகின்றன? இன்றைய காதலர்கள் இந்தக் கல்வெட்டுகளில் மீது தங்கள் பெயர்களைப் பொறித்து பழைய செய்திகளையெல்லாம் அழித்து விடுகின்றனர். கல் குவாரிகளுக்குக் குத்தகை விடுவதாலும் பலர் டயனமைட் வைத்து அரிய கல்வெட்டுகள் உள்ள மலைகளை உடைத்து கிரானைட் ஆக்கி விற்றுவிடுகின்றனராம்.

இந்த இரண்டினாலும் நம் வரலாற்றுப் பதிவுகளை நாம் தினமும் இழந்து கொண்டிருக்கிறோம். இந்த இழப்பை நிறுத்த, அரசுகளால்தான் முடியும்.

====

ஐராவதம் மகாதேவன் கல்வெட்டியல் அறிஞர் மட்டுமல்ல. தினமணி செய்தித்தாளின் ஆசிரியராக இருந்தவர். அவரைப் பற்றி பா.ராகவன் எழுதிய கட்டுரை இதோ.

தமிழோவியம் கிரிக்கெட் பத்தி

இந்த வாரம் தமிழோவியத்தில் என்னுடைய கட்டுரை.

Thursday, March 04, 2004

அத்வானியின் ரதம்

அத்வானி 'பாரத் உதய் யாத்ரா' என்று கன்யாகுமரியிலிருந்து ஆரம்பித்து நாடெங்கிலும் சுற்றப் போகிறாராம். ஆக 'பாரத் உதய்' (India shining, இந்தியா ஒளிர்கிறது) மத்திய அரசின் சாதனையாக ஆரம்பித்து, தே.ஜ.கூ கூட்டணியின் சாதனையாகி, பா.ஜ.க சாதனையாகி, இப்பொழுது அத்வானியின் சாதனையாகியுள்ளது.

வீடியோ முன் கையும், களவுமாகப் பிடிபட்ட திலீப் சிங் 'மீசைக்கார' ஜுதேவின் ஸ்வராஜ் மாஸ்தா பஸ் இது.

அரசியலை விடுவோம். இந்த வண்டியில் உள்ள சவுகரியங்கள் இதோ:

* முற்றும் ஏர்-கண்டிஷன் செய்யப்பட்டது
* நான்கு ஓட்டுநர்கள், 12 பேர் அமரும் வசதி
* இரண்டு சோஃபாக்கள்
* இணைய இணைப்புள்ள மடிக்கணினி
* பேக்ஸ் கருவி
* தொலைக்காட்சிப் பெட்டி, CD/VCD/DVD பார்க்கும் வசதி
* ஹைட்ராலிக் லிப்ட் வசதியுடன் மேல் பக்கம் திறந்து அதன்வழியே அத்வானி மேலேற்றப்பட்டு மக்களை நோக்கிப் பேசக் கூடிய வசதி

கேள்விகள்:

1. இணைய இணைப்பு எப்படிக் கிடைக்கிறது? VSAT வழியாகவா? இல்லாவிட்டால் எல்லோருக்கும் கிடைக்கும் ரிலையன்ஸ் CDMA வழியாகவா? அத்வானி புண்ணியத்திலாவது இவர் போகும் வழியெல்லாம் அரசு செலவில் இலவச wi-fi hotspots போட்டுக்கொண்டே போகலாமே?

2. "எனக்கும் வேணும்" என்று ஜெயலலிதா எப்பொழுது அடம் பிடிக்கப் போகிறார்?

3. கருணாநிதி என்ன ஜோக் அடிக்கப்போகிறார்?

Wednesday, March 03, 2004

அந்த நாள் ஞாபகம் - soc.culture.tamil

செல்வராஜ் 'இனிய தோழி சுனந்தாவிற்கு' என்று ஒரு கடித வரிசை எழுதுகிறார்.

இல்லை. ஏற்கனவே 1993இல் soc.culture.tamil (SCT) என்னும் usenet newsgroups இல் எழுதியதை இன்று வலைப்பதிவில் மீள்பதிவு செய்கிறார்.

முதலில் SCTஇல் இந்தக் கடிதங்கள் வந்தபோது அவற்றைப் படித்தவர்களில் நானும் ஒருவன். ரோமன் எழுத்துகளில் தமிழ் படிப்பது என்பது கொடுமையானது. கண் வலிக்கும். மதுரை எழுத்துமுறை என்று ASCII எழுத்துகளை வைத்து நான்கைந்து வரிகளில் தமிழ் எழுத்துகள் போல் தெரியுமாறு குண்டு குண்டாக தமிழ் எழுத்துகளை வடிவமைத்திருந்தார் பாலா சுவாமிநாதன் என்பவர். அதன்மூலம் ரோமன் எழுத்துகளில் எழுதியிருந்த தமிழைப் படிக்க ஒரு வழி இருந்தது.

பாலா சுவாமிநாதனின் தம்பி ஞானசேகரன் சுவாமிநாதன் என்பவர் அப்பொழுது X இல் தமிழ் எழுத்துகள் வருமாறு ஒருசில சோதனைகளைச் செய்து வந்தார். அந்த சமயத்தில் நானும் முன்-பின் ஒன்றும் தெரியாமல் X சாளரங்களுக்கு தமிழில் ஒரு .bdf எழுத்துரு ஒன்றைச் செய்து அதைப்பற்றி சந்தோஷமாக SCTக்கு தகவல் கொடுத்திருந்தேன்.

பின்னர் ஞானசேகரன் என்னிடம் தொடர்பு கொண்டு, ஆளாளுக்கு புதிய எழுத்துருவையும், எழுத்துக் குறியீட்டினையும் கண்டுபிடிக்க முயலாமல் ஒன்றாய்ச் சேர்ந்து உழைக்கலாமே என்று கேட்டுக்கொண்டார். ஞானசேகரனின் கைவண்ணத்தில் வெளியானதுதான் LibTamil, m2t ஆகியவை. [இதைப்பற்றியும் செல்வராஜ் தன் கட்டுரையில் எழுதியுள்ளார்.] LaTeX உடன் சேர்த்து தமிழில் லினக்ஸ்/யூனிக்ஸ் கணினிகளில் தமிழில் அச்சுக்கோர்ப்பது அனைவர் கைக்கும் கிடைத்தது.

LibTamil மூலமாக X செயலிகள் அனைத்திலும் தமிழில் படிக்கக்கூடிய வசதியினைச் செய்ய முடிந்தது. X செயலிகள் அனைத்தும் திறந்த ஆணைமூலச் செயலிகளாக இருந்ததனால், அவற்றினை LibTamil கொண்டு recompile செய்துவிட்டால் எங்கெல்லாம் \bt \et என்று வருகிறதோ அதற்கிடையில் உள்ளதை ரோமன் எழுத்துகளில் எழுதிய தமிழ் என்று கண்டுபிடித்து அதனைத் தமிழாக்கி தமிழ் எழுத்துருவில் நீங்கள் பயன்படுத்தும் X செயலி காண்பித்து விடும். xedit - தமிழில் எழுத; xmail - தமிழில் மின்னஞ்சல் அனுப்ப; xrn - தமிழில் usenet newsgroup SCTஐப் படிக்க என்று 1993இலேயே முடிந்தது. உதாரணத்திற்கு என்னுடைய இந்த அஞ்சலைப் பாருங்கள். இதை LibTamil கொண்டு மாற்றிய xrnஇல் தமிழிலேயே படிக்கலாம்.

அன்றைய தினத்தில் லினக்ஸ்/யூனிக்ஸ் கணினி கொண்டு இணையத்தில் புழங்கியவர்களே அதிகம். மைக்ரோசாஃப்ட் கணினிகள் இணையத்தில் இணைவது எப்படி என்று தடுமாறிய காலம். அதன்பின் இன்றுவரை எத்தகு மாற்றங்கள்!

Tuesday, March 02, 2004

Livelihood Advancement Business School - LABS

நேற்று லாப்ஸ் எனப்படும் ஒரு கல்வி நிலையத்துக்குப் போயிருந்தேன்.

சோம.வள்ளியப்பன் (திசைகள் இயக்கத்தில் அவ்வப்போது அடிபடும் பெயர், பல சுய-முன்னேற்ற நூல்கள், வியாபாரம் பற்றிய நூல்கள் எழுதியுள்ளார்) சென்னையில் இந்த நிறுவனத்தின் மண்டல இயக்குனராக உள்ளார். ஆம்பூரிலிருந்து ரயில்வண்டியில் வரும்போது அவர் சொன்னதை வைத்து திங்கள் அன்று போய்ப் பார்த்தேன்.

Dr. Reddy's Labs எனப்படும் மருந்துகள் தயாரிக்கும் நிறுவனத்தின் (pharmaceutical company) நிறுவனர் டாக்டர் அஞ்சி ரெட்டியின் முயற்சியால் உருவான தொண்டு நிறுவனமே LABS. இந்த நிறுவனத்திற்கு Dr. Reddy's Labs மற்றும் Dr. Reddy's Foundation for Human and Social Development இரண்டும் நிதியுதவி அளிக்கின்றன. இவற்றைத்தவிர மற்ற பல லாபநோக்குள்ள நிறுவனங்களும், அரசுசாரா அமைப்புகளும் லாப்ஸுக்கு உதவிபுரிகின்றன. ஹைதராபாத், சென்னை, மும்பை, தில்லி ஆகிய இடங்களில் லாப்ஸ் பள்ளிகளை நடத்தி வருகிறது.

இந்த அமைப்பின் நோக்கம் சமுதாயத்தின் விளிம்புகளில் உள்ள, போதிய படிப்பில்லாத இளைஞர்களுக்கு வேலை வாய்ப்பை அதிகரிக்கும் வண்ணம் கல்வி அளித்து அவர்களுக்கு தக்க வேலை வாய்ப்பை ஏற்படுத்தித் தருவதே. முக்கியமாக பொருளாதார வசதி குறைந்த குடும்பங்களில் உள்ள இளைஞர்களுக்கு படிப்பு பாதியில் நிறுத்தப் படுகிறது. பலர் பத்தாவது, பனிரெண்டாவது படிப்புடன் மேற்படிப்பிற்குப் போக முடியாத நிலையில் உள்ளார்கள். பலர் 10/12 வகுப்புத் தேர்விலேயே தேறாமல் உள்ளனர். இந்நிலையில் வேலை என்பது இந்த இளைஞர்களுக்குக் கிடைப்பது வெகு கடினம். இதனால் வேலையின்றி வெட்டித்தனமாக ஊர் சுற்றுவதால் கெட்ட நட்பும், பழக்கங்களும் ஏற்படுகின்றது.

லாப்ஸ் அமைப்பின் மூலம் இருபால் இளைஞர்களுக்கும் தொழிற்கல்விப் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. ஒரு அறையில் கிட்டத்தட்ட பத்து பெண்களுக்கு முதியோர்/நோய்வாய்ப்பட்டோரைக் கவனித்துக் கொள்ளும் பயிற்சியினை (Health and Home Care Services) அளித்துக் கொண்டிருந்தார் ஒரு ஆசிரியை. அவர்களிடம் பேச்சுக் கொடுத்ததில் மாதம் ரூ. 1,500 வரை வருமானம் வருமாறு இந்தப் பெண்களுக்கு வேலை வாய்ப்பு கிடைக்கும் என்றார். மற்றுமொரு அறையில் கணினிப் பயிற்சி (Data Entry) நடந்துகொண்டிருந்தது. உணவகங்களில் வேலை பார்க்கப் பயிற்சி (Hospitality Services), விற்பனை/நுகர்வோர் உதவி ஆகிய துறைகளில் பயிற்சி (Sales and Customer Support) மற்றுமொரு அறையில் நடந்து கொண்டிருந்தது.

பெப்ஸி நிறுவனத்தில் இருந்து ஒரு அதிகாரி வந்து சில மாணவர்களை நேர்முகத் தேர்வு செய்து கொண்டிருந்தார். பத்து, பதினைந்து பேருக்கு அந்த நிறுவனத்தில் விற்பனைப் பிரிவில் வேலை கிடைக்கும் என்று சொன்னார் வள்ளியப்பன். இதுவரை லாப்ஸ், சென்னையில் 300க்கும் மேற்பட்ட மாணவ/மாணவிகளுக்குப் பயிற்சி அளித்து அதில் பலருக்கு வேலை வாய்ப்பையும் பெற்றுக் கொடுத்துள்ளது.

இப்படி ஒரு தொண்டு நிறுவனம் பார்க்க மனதுக்கு நிறைவாக உள்ளது. நான் ஒருசில மாணவ, மாணவிகளுடன் ஒரு மணி நேரம் பேசிக்கொண்டிருந்தேன்.

இந்த நிறுவனம் மேலும் பல இளைஞர்களுக்கு வாழ வகைசெய்யுமாறு வாய்ப்புகளை ஏற்படுத்தித் தருமென்று நம்பிக்கை இருக்கிறது.

சென்னை முகவரி:
LABS
617, First Floor, Anna Salai
Thousand Lights, Behind Saffire Theatre
Chennai 600 086
Ph: 044-2829-0041/3656/2080